Ce este ABA | ABA Therapy Brussels

ABA este o știință fascinantă

ABA pentru copii cu autism (TSA)

În multe țări, ABA este considerată abordarea standard pentru lucrul cu copiii diagnosticați cu TSA și ADHD.

În ABA, îi ajutăm pe copii să învețe și să își îmbunătățească comportamentele folosind întăritori. Aceasta înseamnă că recompensăm un comportament până când devine o parte naturală a ceea ce face copilul zilnic. De exemplu, un copil ar putea învăța mai întâi să taie fructe de plastic pentru că primește o recompensă, dar în timp, se bucură de activitate în sine și o include în jocul său zilnic fără a mai avea nevoie de recompensa.

De asemenea, folosim ghidajul - ghidând copilul cum să facă ceva - și odată ce copilul învață cum să folosească o jucărie sau să îndeplinească o sarcină, retragem treptat aceste ghidaje, astfel încât să o poată începe să facă singur.

O altă metodă pe care o folosim se numește înlănțuire (chaining), care îi ajută pe copii să învețe sarcini pas cu pas, cum ar fi spălarea mâinilor sau legarea șireturilor. Fiecare pas mic este învățat pana îl cunoaște și, în cele din urmă, întregul comportament este învățat.

Când vrem să ajutăm un copil să învețe ceva mai complex, folosim modelarea. Aceasta înseamnă că începem cu acțiuni simple și îl ghidăm treptat către abilitatea completă. De exemplu, învățarea vorbirii începe cu sunete, apoi imitarea cuvintelor, a intonațiilor, apoi utilizarea cuvintelor simple cu sens.

Părinții și profesorii folosesc adesea modelarea în mod natural atunci când îi învață pe copii lucruri noi - dar în ABA, o facem într-un mod mai structurat, în special pentru a sprijini copiii cu nevoi speciale, stabilind obiective clare pentru fiecare etapă a învățării.

În centrul terapiei ABA se află motivația copilului. Începem prin a înțelege care sunt interesele copilului - ce îl face să vrea să participe, ce îl activează si cel îl menține motivat. Apoi, pas cu pas, extindem ușor această motivație pentru a-l ajuta să rămână implicat, să încerce lucruri noi și să învețe noi abilități.

Obiectivele terapiei ABA:

În ABA, începem cu abilități simple și trecem treptat la abilitați mai complexe. Ideea este de a ajuta copiii să crească pas cu pas în multe domenii importante. Unele dintre obiectivele cheie includ:

Dezvoltarea abilităților de atenție
Învățarea de a observa și explora obiectele și lumea din jurul lor
Dezvoltarea atenției împărtășite – joint attention (cum ar fi privirea la ceva împreună cu altcineva)
Învățarea și utilizarea limbajului într-un mod semnificativ - a cere lucruri, a înțelege instrucțiunile și a purta conversații
Explorarea și joaca cu mai multe jucării și activități, atât singur, cât și cu alții
Învățarea de noi comportamente și abilități care susțin viața de zi cu zi
Devenirea mai confortabilă și mai tolerantă cu rutinele zilnice, situațiile noi și oamenii noi
Cunoașterea unor oameni și locuri diferite

ABA acționează asupra acestor 3 arii mari:

Încurajarea și consolidarea comportamentelor dorite
Reducerea comportamentelor care pot împiedica învățarea sau siguranța
Dezvoltarea unui comportament nou

Toate aceste obiective mici sunt componente de bază ale unui plan de intervenție personalizat.

Există un scop principal în ABA: să vă ajutați copilul să devină cât mai independent posibil. Autonomia.

Cu cât se începe mai devreme, cu atât rezultatele vin mai rapid.

Puțină istorie și prezența ABA în viața noastră de zi cu zi

ABA este o știință utilizată pe scară largă în profesiile de ajutorare, menită să creeze schimbări semnificative și durabile în comportamentul uman.

Știința Analizei Comportamentale Aplicate (ABA) a evoluat treptat din anii 1940 și a apărut în anii 1950 ca o abordare de tratament pentru copiii cu dizabilități intelectuale și tulburări de spectru autist (TSA). De atunci, peste 2.000 de studii au susținut principiile și eficacitatea ABA în domenii precum intervenția în autism, educația, intervențiile comportamentale și dobândirea de abilități.

În ultimii 50 de ani, o mare parte din aceste cercetări au fost publicate în reviste respectate, inclusiv Journal of Applied Behavior Analysis (JABA), Behavior Analysis in Practice și The Analysis of Verbal Behavior.

Formarea profesioniștilor certificați de consiliile de analiști comportamentali din întreaga lume este comparabilă cu educația formală necesară în domeniile medical și psihologie. Aceasta implică un număr definit de ore de instruire teoretică, o experiență practică extinsă (supravegheată), finalizarea unor proiecte pratice și examene multiple pe parcursul procesului - culminând cu examenul final de certificare.

ABA s-a extins dincolo de mediul clinic în multe alte domenii. Astăzi, analiștii și consultanții comportamentali aplică principiile sale în domenii precum tehnologia, managementul comportamentului organizațional (OBM), criminalistica, aplicarea legii, operațiunile aeroportuare și multe altele.

Influența ABA este răspândită, deoarece este înrădăcinată în tiparele naturale ale comportamentului uman - bazată pe observarea și analiza sistematică și structurată.

Exemple de influență a ABA pot fi observate în sistemele de zi cu zi, cum ar fi token economy, utilizată pe scară largă (in jocurile online folosite de persoane de toate vârstele se câștiga puncte si la un număr de puncte, ceva mai consistent – in magazinele unde ne facem cumpărăturile primim puncte cu care ulterior putem achiziționa obiecte mai valoroase sau chiar un cos de cumpărături gratis) sau principiile comportamentale fundamentale din spatele programelor de compensatii și beneficii din întreaga lume.

O mare parte din comportamentul nostru devine guvernat de reguli - ceea ce înseamnă că învățăm să urmăm reguli sau instrucțiuni pentru a evita rezultatele negative, chiar și fără a experimenta direct consecințele. De exemplu, putem conduce în limita de viteză pentru că înțelegem regulile și vrem să evităm să primim o amendă pentru viteză.

În schimb, comportamentul modelat de contingență este învățat prin experiență directă. De exemplu, dacă cineva primește o amendă de parcare pentru că nu a observat aparatul de plată, acea experiență neplăcută acționează ca o consecință care îl afectează direct - fie prin disconfort, fie prin costuri. Acest lucru va începe să-i modeleze comportamentul - o experiență directă își derivă puterea din modul în care îl afectează direct asupra simțurilor sale sau conceptual, iar data viitoare va acorda mai multă atenție semnelor - așadar, o amendă este un stimul care va modela comportamentul său antecedent în viitor pentru a preveni disconfortul. În cele din urmă, acest răspuns devine automat și face parte din repertoriul nostru comportamental.

Comportamentele și experiențele noastre nu sunt statice - sunt dinamice și adaptabile. Ne modificăm și ne extindem constant comportamentul pe baza unor experiențe noi, atât directe, cât și indirecte.

ABA nu se predă folosind roboți. Copiii și persoanele cu autism care au dificultăți în înțelegerea socială au nevoie de interacțiune umană pentru a învăța abilitățile sociale și pentru a descifra natura complexă și nuanțată a comunicării umane.

Deși roboții pot fi utili în predarea anumitor sarcini limitate sau structurate, aceștia nu pot oferi o interacțiune socială autentică. Un robot nu va îmbrățișa niciodată și nu va radia niciodată viață, căldură umană, diversitatea tonurilor vocale și ceea ce vine și primim prin prezența pe care o emanăm.

Pentru mai multe informații despre ABA, puteți viziona acest videoclip de la Societatea Britanică pentru Analiza Comportamentului: https://uk-sba.org/this-is-aba/

Există nenumărate resurse online care oferă informații despre ABA, dar nicio sursă nu poate surprinde pe deplin profunzimea, metodele și gama largă de aplicații acoperite de această știință incredibilă a comportamentului uman:

https://www.bacb.com/about-behavior-analysis/

https://theibao.com/ethics

https://www.autismspeaks.org/autism-therapies

chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://assets.bacb.com/wp-content/uploads/2020/05/Organizational-Behavior-Management-Fact-Sheet_190609.pdf

Ce nu este ABA

ABA nu este asistență socială. ABA înseamnă aplicarea sistematică de metode și tehnici cu scopul de a ajuta oamenii să dobândească noi abilități sau să reducă comportamentele problematice.

ABA nu înseamnă babysitting. În timpul sesiunilor ABA de acasă, părinții nu au timp liber - ei trebuie să fie implicați activ și prezenți pe tot parcursul procesului.

ABA nu se referă la pedepse. Cercetările arată că învățăm și dezvoltăm abilități cel mai eficient în medii calde și susținătoare, unde primim întăriri pozitive și suntem înconjurați de oameni în care avem încredere - nu prin pedepse. În practica mea, 100% din timp este concentrat pe construirea abilităților, extinderea repertoriilor comportamentale, pe consolidarea comportamentelor adecvate și a regulilor acceptate și pe prevenirea apariției comportamentelor nedorite.

ABA este o știință fascinantă

​ABA pentru copii cu autism (TSA)

Puțină istorie și prezența ABA în viața noastră de zi cu zi

Ce nu este ABA

ABA pentru copii cu autism (TSA)